一则关于校长突发疾病却选择不拨打急救电话“120”的新闻引发了社会的广泛关注与热议，这一事件不仅对应急管理提出了严峻的挑战，更是对公众健康意识的一次深刻反思。

事件背景

在某学校，校长突发疾病，然而面对紧急情况，他并未选择拨打急救电话求助，事件发生后，该校长的健康状况及后续处理情况迅速成为公众关注的焦点，这一事件不仅关乎个体的生命安全，更折射出当前社会在应急管理和健康意识方面的诸多问题。

应急管理的挑战

1、急救知识的普及不足：校长在突发疾病时选择不拨打急救电话，反映出当前社会对急救知识的普及程度不够，应急管理部门需加强对应急救援知识的宣传与教育，提高公众对应急情况的认知和处理能力。

2、急救体系的完善：此次事件也暴露出急救体系在某些地区存在的不足，应加强急救站点建设，提高急救反应速度，为患者的及时救治赢得宝贵时间。

健康意识的反思

1、疾病预防的重要性：校长突发疾病的事件提醒我们，无论身处何种地位，都应重视疾病预防，通过定期体检、保持良好的生活习惯等方式，预防疾病的发生。

2、应急处理能力的欠缺：校长在面对突发状况时未能采取正确措施，反映出其个人应急处理能力的欠缺，每个人都应掌握基本的急救知识，提高应对突发状况的能力。

综合讨论

1、加强应急教育：学校应加强对师生应急教育的普及，提高师生对应急情况的认知和应对能力，社会各界也应共同参与，普及急救知识，提高全社会的应急处理能力。

2、完善急救体系：政府应加大对急救体系的投入，完善急救站点布局，提高急救反应速度，加强与相关部门的协作，形成高效的急救联动机制。

3、提升健康意识：公众应重视自身健康，定期体检，保持良好的生活习惯，掌握基本的急救知识，提高应对突发状况的能力。

校长突发疾病不打120事件给我们敲响了警钟，提醒我们在应急管理和健康意识方面仍有待加强，通过加强应急教育、完善急救体系、提升健康意识等措施，我们共同努力，提高社会的应急处理能力，保障每个人的生命安全。

1、针对此次事件，建议相关部门加强对学校应急教育的指导，提高师生应对突发情况的能力。

2、完善相关法律法规，明确应急情况下的责任与义务，为应急救援工作提供法律保障。

3、鼓励社会各界参与急救知识的普及工作，提高公众对应急情况的认知和处理能力。

4、加大对应急救援体系的投入，完善急救站点布局，提高急救反应速度，为患者的及时救治赢得宝贵时间。

校长突发疾病不打120事件为我们敲响了警钟，让我们共同努力，提高社会的应急处理能力，保障每个人的生命安全。